Результаты 1-10 из 190 по запросу знаний
Книга «Введение в области знаний информационной медицины – медицины открытых систем» посвящена изложению авторского взгляда на перспективу развития медицины в третьем тысячелетии. Медицина будущего названа «информационная медицина» по названию основного процесса, лежащего в основе её метода. Новая дисциплина изучает настолько превосходящий предмет ныне существующей европейской медицины, что вынуждена работать не просто на стыке различных естественных наук, или областей знани...
|
Книга « Введение в области знаний информационной медицины – медицины открытых систем » написана простым языком и рассчитана на широкий круг читателей. Содержание книги «Введение в области знаний информационной медицины – медицины открытых систем» ...
|
Выбор этой книги среди множества других обусловлен прежде всего тем, что ее авторы сумели успешно объединить современные знания, необходимые специалисту в области физической культуры и спорта по разнообразным аспектам физиологии спорта и двигательной активности в целом....равной степени нацелен на получение знаний, необходимых как для тренера, так и для специалистов в области физического воспитания и физической реабилитации.
|
Содержание книги «Домашние средства Аюрведы» ЗНАНИЕ ЖИЗНИ АЮРВЕДА: ТЕЛО, УМ И ДУХ Вселенная и как мы связаны с ней Пять элементов: кирпичики природы Три доши: вата, ...капха конституции Как использовать эти знания ПОЧЕМУ МЫ ЗАБОЛЕВАЕМ Определение здоровья Факторы здоровья и болезни Как развивается болезнь КАК ОСТАВАТЬСЯ ЗДОРОВЫМ Осознавание Принятие корректирующих мер Восстановление ...
|
Содержание учебного пособия «Клиническая анатомия и оперативная хирургия забрюшинного пространства» Топография забрюшинного простанства Общая характеристика Послойное строение в забрюшинном пространстве Фасции забрюшинного пространства Забрюшинные гематомы Забрюшинные и поясничные флегмоны Клинико анатомические основы вмешательств на почках Топография почки Оперативные доступы к почке Оперативные вмешательства на почках Трансплантация почки Клинико анатомическое обоснование ...
|
...которые разделены не только уровнем знаний, но и разной аксиоматикой. Это приводит к совершенно различным выводам и практическим действиям врачей, специалистов в области сельского хозяйства и ...
|
...патологічної фізіології мозкового кровообігу РОЗВИТОК ЗНАНЬ ПРО МЕХАНІЗМИ ВИНИКНЕННЯ ГОСТРОЇ ЦЕРЕБРАЛЬНОЇ ІШЕМІЇ CУЧACHОЇ КОНЦЕПЦІЇ ПОШКОДЖУВАЛЬНОЇ ДІЇ ГОСТРОЇ ЦЕРЕБРАЛЬНОЇ ІШЕМІЇ 1. Концепція порогового ішемічного кровотоку 2.
|
Содержание учебного пособия «Методологические основы психологии» Общие представления о методологии науки Понятие метода в узком и широком смысле Соотношение понятий «наука», «философия» и «мировоззрение» Виды и формы рефлексии научного знания Структура методологического знания (уровни и подходы) Дескриптивная и нормативная функции методологического знания Понятия объекта и предмета научного исследования (познавательная ситуация) ...
|
...связано с тем, что без знания принципов и законов психической деятельности (будь то психика здорового или больного человека), а также постулатов психиатрического обследования и диагностики невозможно ...психиатрической пропедевтики следует понимать предоставление знаний об особенностях и закономерностях проявления, течения и исходов психических расстройств, их отличиях от проявлений нормальной психической деятельности о составных частях ...
|
Гематология детского возраста является сравнительно «молодой» наукой и своим быстрым развитием во многом обязана тесному контакту с различными отраслями знаний как практических, так и теоретических. В последние годы в гематологии произошли значительные успехи в области изучения патогенеза, диагностики и лечения ... Круг тех знаний, которые составляют предмет гематологии детского возраста. из года в год увеличивается. Основными причинами этого следует считать все большее значе...
|
Поэтому наряду с профессиональными знаниями будущие медики в процессе учебы изучают историю медицины, деонтологию, биоэтику дисциплины, дающие образцы истинного служения выдающихся медиков....в том случае, если его знания и умения есть инструменты милосердия, любви и самоотверженного служения больным, а не средства для карьерного роста и обогащения, честолюбия и ...
|
|